Ha ismerj�k gyermek�nk rejtett tehets�geit, csillagjegy�b�l kiolvashat� j� tulajdons�gait, akkor azokat er�s�thetj�k, t�mogathatjuk, hogy val�ban azz� v�ljon, akiv� lehet.

Hajlamos a l�zad�sra, de a b�ntet�s n�la nem c�lravezet�. A ny�ltan, �szint�n kiejtett sz� azonban mindig eredm�nyre vezet. L�gy vele kem�ny.
Aj�nlatos ezer szemmel figyelni r�, de ne korl�tozd felfedez� v�gy�t.
Szereti, ha sikert �r el �s ez�rt megdics�rik, de ne vigy�k t�lz�sba.
Ha vannak testv�rei, azok mindig sz�m�thatnak r�.
Nem tud vesz�teni – ez gyakran probl�m�t okoz. Vad „gy�zni akar�s�t” �gy tudja �rtelmes mederbe terelni, ha a sport fegyelm�vel oktatja: lehet�s�get ad sz�m�ra a k�zdelemre, a megm�rettet�sre �s a gy�zelemre, de k�zben �nfegyelemre is tan�t.

B�r meglehet, k�s�bb kezd besz�lni, j�rni, mint kort�rsai, amikor v�gre megsz�lal, val�sz�n�leg �tugorja majd a kezdeti g�gy�g�st.
Birtokl�si v�gya k�nnyen �tcsaphat irigyked�sbe. Ez k�l�n�sen testv�rek k�z�tt okozhat komoly konfliktusokat. Pr�b�lj tisztess�ges igazs�g�rzet�re hatni.
K�nyelmes, olykor lusta gyermek�nk megmozd�t�sa komoly feladat. M�gse t�relmetlenkedj�nk vele, mert ezzel v�glegesen mozd�thatatlann� v�lik. B�r lass� felfog�s�nak t�nik, nem a tanul�s megy neki nehezen, hanem a gyors, szipork�z� �nkifejez�s.
Dacosan, passz�van l�zad. Csak azt csin�lja meg, amiben �r�me telik.

Cserfes, f�rge �s rendk�v�l �rtelmes. Nem k�nny� kord�ban tartani. Ahelyett, hogy megf�kezn�nk, ir�ny�tsuk okosan. Legy�nk hozz� t�relmesek, meg�rt�k.
Eg�sz kicsi korban sz�mos tev�kenys�ghez mutat tehets�get – ne hagyjuk, hogy elapr�zza mag�t.
Nagyon k�zl�keny �s gyors felfog�s�. Ne fojtsuk bel� a sz�t, ink�bb keress�nk sz�m�ra olyan elfoglalts�gokat, ahol ki�lheti sz� ut�ni v�gy�t (pl. iskolai sz�nj�tsz� k�r).
Karaktere kamaszkorban lesz szembe�tl�: k�pes b�rmilyen helyzetet a saj�t jav�ra ford�tani. Alapvet� v�gya, hogy lehet�leg soha senki ne sz�ljon bele abba, amit tenni szeretne.

A legkisebb rosszat is s�lyos traumak�nt �lheti meg. Vegy�k komolyan, vigasztaljuk, de ne d�lj�nk be �rzelmi zsarol�s�nak.
Testv�reihez – ha vannak – el�z�keny, ink�bb � enged, csak elker�lhesse a veszeked�st.
Fontos a t�r�d�s. A k�z�ny �ppoly szomor�v� teheti, mint az igazs�gtalan b�ntet�sek. A R�k kamaszok d�bbentik meg sz�leiket legt�bbsz�r egy-egy veszeked�s sor�n azzal, hogy �vod�skori s�relmeket emlegetnek fel.
A legf�bb vesz�lyt a teljes bez�rk�z�s, az �rzelmi zsarol�s, �s a hisztis viselked�s jelenti. Rengeteg t�relem, b�lcsess�g �s szeretet sz�ks�ges hozz�.

Vele komolyan kell b�nni, s okosan, hat�rozottan viselkedni, k�l�nben nem fog tiszteletet �rezni ir�ntunk. A mama legyen mindig biztons�got ny�jt�, a papa pedig szil�rd. Kezelj�k egyenrang� partnerk�nt.
Kiemelked� teljes�tm�ny�t jutalmazzuk, ezzel er�s�tve j� tulajdons�gait: a kitart�st, c�ltudatoss�got, akarater�t �s nagylelk�s�get.
Elv�rn�, hogy kiszolg�ljuk �sszes szesz�ly�t. Amennyiben nem tessz�k, j�n a d�hroham, a hiszti, a duzzog�s. �rtess�k meg vele, ez m�ltatlan hozz�.
Vezet� egy�nis�g, a „k�ros” hatalmaskod�sra val� hajlamot azonban m�r a kezdetekben f�kezz�k meg.

K�l�n�sen �les esz�, fokozottan �rz�keny. Ig�nyli az �lland� t�r�d�st, odafigyel�st.
Ne k�nyszer�ts�k arra, hogy elmondja, mi b�ntja. Faggat�z�ssal csak azt �rj�k el, hogy m�g z�rk�zottabb� v�lik. Adjunk neki alkalmat a megny�l�sra: t�relmesen besz�lgess�nk vele, s a v�g�n biztos kib�ki, mi a baj.
Nevelj�k �n�ll�s�gra, de k�zben �gyelj�nk arra, nehogy t�ls�gosan rendm�ni�s legyen. Az �nfel�ldoz�sig k�teless�gtud�, ez�rt m�r kis korban tan�tsuk meg kikapcsol�dni.
Ha d�ntenie kell, sokat bizonytalankodik, s a v�g�n azonnal megb�nja. Egyetlen j� megold�s, ha meger�s�tj�k �nbizalm�t.

M�rleg
IX. 24. – X. 23.

Rendk�v�l nagy sz�ks�ge van a kiegyens�lyozott, csendes �s nyugalmas csal�di �letre. Meg kell k�m�lni az �rtelmetlen, durva konfliktusokt�l. Sokat kell vele besz�lgetni.
�nbecs�l�se, hat�rozotts�ga gyenge l�bakon �ll, a sz�l� feladata ezeket meger�s�teni.
Nagyon empatikus, a k�rnyezet�ben �l�knek seg�teni szeretne. �vod�s �s iskol�s korban rengeteg bar�tja lehet.
Els�sorban az � �rdeke, hogy a sz�l�k legyenek vele mindig igazs�gosak, egy�rtelm� �s tiszta nevel�si elveket vall�k. A legfontosabb feladat, hogy mire a M�rleg iskol�ba indul, �nbecs�l�se, �nk�pe megszil�rduljon.

Skorpi�
X. 24. – XI. 22.

Tudja, mit akar, �s nem f�l azt megszerezni. Nem ismer hat�rokat, semmif�le vesz�ly nem riasztja. Szeret mindennek a v�g�re j�rni, titkait kikutatni. Ennek sz�mos kibelezett mack� �s baba, darabjaira szedett kisaut� l�tja k�r�t. Az egyszer� tilt�s nem t�ntor�tja el ett�l. A legjobb m�dszer a higgadt korl�toz�s, a v�gtelen t�relem.
Nagyon z�rk�zott, �s az is marad. Nem sok bar�tja lesz, ez�rt figyelj�nk oda, milyen pajt�sokat szed �ssze. A „rossz” t�rsas�gt�l azonban hi�ba tiltan�nk, csak az�rt is bar�tkozni fog vel�k.
Izgalomra v�gyik, amit a verseny- �s k�zd�sportok remek�l kiel�g�thetnek.

Nyilas
XI. 23. – XII. 21.

F�radhatatlanul b�v�ti ismereteit, lelkesed�se kiapaszthatatlan, s k�pes m�sokat is mag�val ragadni. Olyan hivat�s val� neki, ahol embereket kell meggy�zni – kiv�l� tan�r, politikus, biztos�t�si �gyn�k, jog�sz, filoz�fus v�lhat bel�le.
Mivel csak a v�gletek hozz�k igaz�n t�zbe, a sz�l�k felel�ss�ge igen nagy, hogy a helyes ir�nyba terelj�k csemet�j�ket. �vj�k a negat�v eszm�kt�l, a rossz t�rsas�gt�l, �nmaga t�lz�sait�l. Igyekezzenek bizalmas bar�tai maradni.
K�nnyen felfuvalkodott�, bek�pzeltt� v�lhat, ez�rt felt�tlen�l szer�nys�gre, visszafogotts�gra nevelj�k.

Bak
XII. 22. – I. 20.

Neh�z vele vitatkozni, f�leg, ha bizonyos dolgokban m�r kialakult a saj�t v�lem�nye. Nem erej�vel, f�rges�g�vel, �gyess�g�vel gy�zedelmeskedik, kitart�sa vezet eredm�nyre.
Minden negat�v tulajdons�ga egyetlen gy�k�rb�l ered: a szab�lyok t�lzott, m�ni�kus tisztelet�b�l. Tan�tsuk meg neki, hogy az �let nem csup�n k�teless�gekb�l, s azok v�grehajt�s�b�l �ll. Erre a legjobb m�dszer a k�z�s j�t�k. Elmulasztott feladatai, k�teless�gei miatt ne dorg�ljuk meg t�ls�gosan, egy�bk�nt is ac�los k�teless�gtudattal b�r.
Gy�l�li a t�tlens�get, ez�rt biztos�tsunk sz�m�ra mindig �rtelmes elfoglalts�got.

V�z�nt�
I. 21. – II. 19.

Szereti a sz�leit, de nincs meg benne a term�szet adta tisztelet. Hasznos, ha egyenl� f�lk�nt kezelj�k. Ne g�gy�gj�nk, ne selypegj�nk neki.
Amikor k�z�ss�gbe ker�l, �s szab�lyokat kell betartania, gyakran mutatkozhat kisz�m�thatatlannak: robban, l�zad.
Hajlamos a fanatizmusra. Ez legink�bb a kamaszkor �r�k�sen ellentmond�, l�zad� id�szak�ban nyilv�nul meg. �szt�n�sen, gondolkod�s n�lk�l h�r�tja a parancsokat. A tilt�s, elutas�t�s makacss�gra �szt�nzi, s v�g�l mindent elk�vet, hogy akarat�t �rv�nyre juttassa.
Technikai �rz�ke �tlagon fel�li. Ezt az �rdekl�d�si k�r�t �rdemes t�mogatni.

Halak
II. 20. – III. 20.

Rendk�v�l �rz�keny, de ne k�nyeztess�k el. Ha mindent�l megv�dj�k, soha nem er�s�dik meg. N�la nem c�lravezet� a szigor, a k�nyszer alkalmaz�sa, ki van �hezve a dics�retre.
Hajlamos az �nfel�ldoz�sra. Gyakorlatiasabb� kell nevelni: biztassuk v�lem�nyalkot�sra. Tekints�k egyenl� f�lnek, vonjuk be a csal�di d�nt�sekbe. Higgye el mag�r�l, �rt�kes, s jobbat �rdemel ann�l, semhogy rabszolg�ja legyen m�sok akarat�nak. Musz�j megtanulnia nemet mondani, k�l�nben kiszolg�ltatott� v�lhat. K�nnyen elcs�b�that� negat�v ir�nyba, ez�rt egy�rtelm� �rt�krenddel kell megaj�nd�kozni.